ארכיון של ינואר 2019

מסלול סטף- שאלות לדיון

מסלול סטף- שאלות לדיון

בעמוד זה ניתן למצוא את רשימת השאלות לדיון כחלק מהסיור בסטף. שאלות אלו לקוחות מתוך מערך ההדרכה למסלול הסטף והחלק העוסק ספציפית בחקלאות של תקופת המקרא והרלבנטיות שלה לתרבות של עם ישראל בימינו. חקלאות בהר ותרבותו של עם האם גם

קרא עוד ←
אנדרטת אנה פרנק- שאלות לדיון

אנדרטת אנה פרנק- שאלות לדיון

בעמוד זה ניתן למצוא את רשימת השאלות לדיון סביב הביקור באנדרטת אנה פרנק שביער בני ברית, כחלק ממתווה מגילת האש-בני ברית – גבעת חתול. אנדרטת אנה פרנק איך מנציחים את השואה? איך בחרו להנציח כאן את השואה? (יער, מערה, אנדרטה)

קרא עוד ←
אנדרטת מגילת האש- שאלות לדיון

אנדרטת מגילת האש- שאלות לדיון

בעמוד זה ניתן למצוא את רשימת השאלות לדיון כחלק מהסיור באנדרטת מגילת האש. שאלות אלו לקוחות מתוך מערך ההדרכה העוסק במשמעותה של האנדרטה כמייצגת את ההיסטוריה של עם ישראל, בדגש על המעבר משואה לתקומה. הצעה לפעילות בציורים הלקוחים מן האנדרטה

קרא עוד ←
מסלול עזקה–קסטל- שאלות לדיון

מסלול עזקה–קסטל- שאלות לדיון

בעמוד זה ניתן למצוא את רשימת השאלות לדיון כחלק מהסיור במסלול עזקה-קסטל. שאלות אלו לקוחות מתוך מערך ההדרכה העוסק בקרב על הקסטל והדרך לירושלים במלחמת השחרור. קסטל מה הופך נער בן 16 ללוחם המוסר נפשו למען חיי העם בארץ? מה

קרא עוד ←
חרבת עתרי- שאלות לדיון

חרבת עתרי- שאלות לדיון

בעמוד זה ניתן למצוא את רשימת השאלות לדיון כחלק מהסיור בחרבת עתרי. שאלות אלו לקוחות מתוך מערך ההדרכה העוסק במרד בר כוכבא ומשמעותו הדתית והלאומית. מרד בר כוכבא למה הרומאים גזרו דווקא על דברים אלו – שבת, מילה, הסמכת רבנים?

קרא עוד ←
מסלול שכה-עיתרי- שאלות לדיון

מסלול שכה-עיתרי- שאלות לדיון

בעמוד זה ניתן למצוא את רשימת השאלות לדיון כחלק מהסיור במסלול שכה-עיתרי. שאלות אלו לקוחות מתוך מערך ההדרכה העוסק בקרב דוד מול גוליית. מה משמעות הקרב והניצחון של דוד? מה יש לנו ב״תרמיל״ הלאומי שלנו? האם אנו נאמנים לעצמיות שלנו

קרא עוד ←
פארק איילון- שאלות לדיון

פארק איילון- שאלות לדיון

בעמוד זה ניתן למצוא את רשימת השאלות לדיון כחלק מהסיור בפארק איילון. שאלות אלו לקוחות מתוך מערך ההדרכה העוסק באמאוס וסיפורו של המקום בהיבט תרבותי. מה עלינו לעשות כדי לשמר את רוחנו? להסתגר? או שמא לרדת אל בית המרחץ ולהסתכן

קרא עוד ←