אני ועצמי
רעיון חינוכי : לעורר בחניך שאלות ראשוניות על עצמו (מה אני אוהב בעצמי, אלו שאיפות יש לי, למי אני קשור וכד׳) ומתוך כך חיזוק אמונתו של החניך בעצמו והכרה בייחודו.
יציאה לטבע ויצירת מסגרת שקטה להקשבה עצמית, תוך התמודדות עם אתגרים וקשיים והשתתפות במבחר סדנאות ופעילויות, אשר יובילו את החניך לבירור עולמו וזהותו העצמית.
מתוך העיסוק ב״אני ועצמי״, אנו רוצים להעצים את התלמיד. יש לשים לב שהעיסוק ב'אני' נוגע הינו דרך העין הטובה כלומר אנו רוצים להעצים את המשתתף ע"י המודעות לתכונותיו החיוביות ולא לחפור במגרעות ובכאבים שלו. גם שאנו נוגעים בהתמודדות עם קושי הדגש חייב להיות על דרך ההתמודדות וגיוס הכוחות אליה ולא על הקושי עצמו.
מבנה 'יום אני ועצמי'
בוקר:
- מעגל פתיחה והזמנה למסע
מהלך היום:
- יחידות שטח לפי אזור, יחידות הדרכה ויחידות מסעיות
- משחקי היכרות והפגה למהלך היום
- הכנה לבדד
- בדד ומכתבי בדד
- עיבוד בדד
- מעגל מרכזי 'אני ועצמי'
ערב:
- בישול קבוצתי
- סיכום יום